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寓言故事表演剧本
发布时间:2024-04-13 01:49:02·浏览量:8962

本文目录

  1. 儿童节表演节目共六人寓言故事剧本怎么写啊,求求你们了
  2. 适合6人演的寓言故事
  3. 适合小学生表演的寓言故事剧本

一、儿童节表演节目共六人寓言故事剧本怎么写啊,求求你们了

NO.1表演魔术

我教你1个魔术,用蜡烛在白纸上写字,然后用棉花沾很多墨水,把整张白纸都涂黑,刚才用蜡烛写的字就不会涂黑。可以写“友情万岁”的话。

NO.2唱流行歌

寓言故事表演剧本

和同学们一起唱歌,比一比谁唱的歌多!

NO.3玩游戏

进行一些互动节目增进同学间的友谊,比如每人说一句话来拼成一个故事,模仿游戏,找些有趣的故事或笑话来分享,用班费买些零食分发给大家,抢凳子游戏,真心话大冒险等等。

NO.4演戏

表演小品吧...网站上看看有什么小品好玩的..就表演个...

例如这个小品:

寓言故事表演剧本

珍惜时间

甲:日月如穿梭,光阴快似箭。

乙:呦,你又在这拽呢?

甲:拿你来说吧,今年有11了吧?

乙:都12了。

甲:你瞧瞧一晃儿这么大了。

乙:一晃儿?

寓言故事表演剧本

甲:这“晃”也是形容时间的词儿。刚生出来这么一点儿,一晃儿3岁进幼儿园,又一晃儿6岁读小学,再一晃儿12,该小学毕业了,你再这么晃几下......

乙:怎么样?

甲:你就没了。

乙:敢情我一辈子净晃晃了。

甲:这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思。

乙:形容日月、光阴。

甲:让你自己说,时间快不快?

乙:太快了。

寓言故事表演剧本

甲:可我们一些小伙伴不珍惜时间,嫌时间用不了。

乙:还有嫌时间多的?

甲:有个同学叫王小虎,老嫌时间过的慢。你看他那劲头,一天到晚两眼老跟挣不开似的,磨磨蹭蹭耗时间。听不见他说话,一说准是这句话。

乙:说什么呢?

甲:“怎么还不放学呀?”

乙:老盼放学啊?

寓言故事表演剧本

甲:脾气倒是不错,冲谁都笑:“你这儿干吗呐”?

乙:我学习呢,你干什么呢?

甲:“嘻嘻,不知道。”

乙:作业写完了吗?

甲:“嘻——不知道。”

乙:考试及格了吗?

甲:“嘻——不知道。”

乙:这也不知道啊!

甲:“嘻——不知道。”

乙:你这次数学考多少分?

甲:“9分......”

乙:不是不知道啊?

甲:上次考试得10分。

乙:又少1分。

甲:你说,要这样发展下去,小学还能毕业吗?

乙:我看,再不珍惜时间,就不能毕业了。

甲:我算了一下,我们小学生,能学习的时间太少了。

乙:是吗?

甲:每年两个学期,每学期20个星期。

乙:一年就上280天的学。

甲:去掉周末两天,还剩多少?

乙:一年就上200天的学。

甲:每天睡觉八个小时,三八二十四,有三分之一睡觉了。

乙:那吃饭走路呢?

甲:每天不得四个小时啊。

乙:吃饭睡觉走路又刨去一半,还剩100天了。

甲:这100天也不能全是学习呀!

乙:还干什么呀?

甲:看电视,玩游戏。

乙:就这还玩呢。

甲:玩玩棋,打打球,没事来盘“争上游”。这又得占去一半时间。

乙:还剩50天了。

甲:上课走走神儿,下课闹闹事儿。

乙:这还不好好学习?

甲:考试前,抓时间,问前桌,问后位。

乙:着急了?

甲:考试还是得了个不及格。

乙:剩下的50天还没有好好学,该得零蛋。

甲:你怎么这么没有同情心。

乙:别算了,你这一学期还不如别的同学一星期哪。

甲:当然这算法有点夸张,可不珍惜时间,再不好好学习,那就会真不能毕业。

乙:时间这笔帐,应该好好算算。

甲:所以我希望你这样的好同学,多给我们讲讲珍惜光阴、爱惜时间的道理。

乙:太有责任了。

甲:你的古语知道的多吗?

乙:知道一些。

甲:有一句老话:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”

乙:知道,这是说光阴无价。

甲:大诗人苏轼有句成语:“一刻千金”。

乙:对,一刻钟一千两金子。

甲:在珍惜时间方面,还有好多说法。

乙:你给说说。

甲:战士讲:时间就是胜利。

乙:对。

甲:医生说,时间就是生命。

乙:老师呢?

甲:时间就是知识。

乙:要是对我呐?

甲:对你来说,时间就是月份牌。

乙:怎么是月份牌?

甲:撕一张,少一张!

乙:谁都撕一张,少一张。

甲:时间对谁都是一样的。

乙:非常公平的。

甲:可有人要多得点时间。

乙:从哪儿来?

甲:得去挤。

乙:对。

甲:鲁迅讲过:时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总是有的。

乙:对,即使是五分钟、十分钟,都应该珍惜。

甲:我们那位王小虎不这么认为。你问他:给你五分钟,你能干什么?

乙:他怎么说?

甲:“五分钟能打一回牌。”

乙:那十分钟呐?

甲:“打两回。”

乙:你不能珍惜这点时间学习学习吗?

甲:“你别逗了,我还学习哪,我基础不好。”

乙:怎么不好?

甲:“我一年级拼音没学好,二年级数学没学好,三年级英语没学好,到了六年级了,学到这份上了,我也不着急了,我也不生气儿了,玩儿牌来解闷儿,给你一副好的,我来这副孬的。”

乙:他一套一套的。

甲:你看见没有,怨天尤人,胸无大志,可他没想到,时间就在他玩儿牌的时候,从他身边一分钟、一分钟地溜走。

乙:一分钟应该珍惜。

甲:是啊,我们小伙伴应该向你学习,好好珍惜时间。

乙:都像王小虎那样,可真有点难办。

甲:应该点燃我们心中珍惜时间的火焰。

乙:对,少壮须努力!

甲:一天能多挤一点时间学习。

乙:就要挤时间学习。

甲:一天找半个小时,写上一篇百字短文。

乙:循序渐进,你会练出秀丽的文笔。

甲:一天抽十分钟时间,读一首唐诗。

乙:那......一年能熟读三百首哇。

甲:一天有五分钟时间背了一个外语单词。

乙:两年会话没问题,见了外宾:“How are you. Good morning.”

甲:我真想写一首诗来激发我们心中的力量。

乙:咱们俩人一块写。

甲:啊,时间最最宝贵,

乙:啊,时间一晃儿就没。

甲:让时间放出火花,

乙:闪着点亮多么美!

甲:你这是什么词儿呀?

乙:写诗就得合辙押韵。

甲:他这倒都在韵上。再来:要和时间赛跑。

乙:不论谁都得挨个排队。

甲:为着理想谈何辛苦。

乙:吊儿郎当自找受罪。

甲:前进,

乙:快追;

甲:前进,

乙:迈腿。

甲:怎么迈腿也出来了?

乙:不迈腿怎么前进呀!

甲:前进,

乙:迈腿。(乙迈步下场)

甲:快追。(甲迈步下场)

NO.5跳舞

NO.6览读诗歌和文章

览读内容可围绕“六一儿童节”“即将离开母校的的感言”。

呵呵!其实,表演什么并不重要,最重要的是心意。

只要你有一份真诚的心意,表演什么并不重要。

哪怕只是一首诗歌,只要能让同学体会到你的不舍,那就可以了。

校园小品

人物:团支书,小艾,小玲,小伍

场景:教室

团支书:同学们,同窗们,同志们,同胞们,同。。。同。。。同什么们!请大家听我说一句!

三人:说吧。

团支书:你们听不听啊?

三人:听着呢!

团支书:真的听?

三人:真的!

团支书:确定?

三人:确定。

团支书:不反悔?

三人:不反悔。

团支书:你们是认真的?没骗我?

三人:你说不说啊?

团支书:噢,我开始说了!----我要说什么来的?

三人晕倒。校园小品剧本:搞笑幽默相声小品短剧本台词

团支书:啊!!!!对了!

三人坐起。

团支书:我真的忘了我要说什么!

三人又晕倒。

团支书:好了,言归传正,你们再不能醉死梦生了!你们一定要自强不息,自告奋勇,自,自,自。。。好好改过,抵制日货!

小玲:这都什么乱七八糟的!

团支书:小玲!你为什么上课要睡觉?

小玲:我困故我睡!

团支书:你为什么不在宿舍睡?

小玲:我也想啊!可老师不让走!

团支书:你就不能下课睡?

小玲:我下课了也睡!

团支书:那你晚上做什么?

小玲:你晚上做什么?

团支书:睡觉啊!校园小品剧本:搞笑幽默相声小品短剧本台词

小玲:我们这个习性一样!

团支书:你除了睡觉还做什么?

小玲:很重要的事!----吃饭!

团支书:那学习怎么办?

小玲:我也想咨询这个问题呢!

团支书:同学!请端正态度!为什么一天到晚都睡觉?

小玲:是啊!

团支书:就不能一晚到天睡吗?

小玲晕倒。

小艾:哈哈哈!

团支书:小艾,你怎么总是玩游戏?

小艾:心理需要!

团支书:游戏有什么好玩的?课余时间玩玩就算了!最瞧不起你们这些玩游戏的,一点技术含量没有!告诉你老师很生气,后果很严重!

二、适合6人演的寓言故事

春秋末年,深秋时节,晋国正卿赵简之带着随仆,牵猛犬,臂苍鹰,架弓挟箭,到中山地面打猎。车和骑,闹喧哗,鹰和犬,猛擒拿,旌旗翻卷,万马奔腾,铺天盖地,走石飞沙。敏捷的飞禽,凶猛的野兽,应弓弦之声,一一坠落倒地。

中山地带,有一恶狼,凶猛刁残,常捕捉牲畜,是中山一大害。在赵简之追捕下东奔西逃的中山狼,无处躲藏,跑到了岔道口。它像人一般站立起来哀嚎,窥视逃跑的去路。赵简之发现了中山狼,立即拉开弓,一发而中。狼带箭奔逃。赵简之驱车追赶,奔跑的马匹扬起尘埃,脚步声、吆喝声震天响。

杏水村有一位度身而衣、量腹而食的东郭先生。他一生乐善好施,闻名乡邻。终日刻苦攻读诗书,待人宽厚,无所不爱。这日,东郭先生前往中山求取功名,他收拾好书囊,牵上跛腿的驴子,慢慢往中山走去。已是暮秋时分,夕阳西下,但见古道垂杨晚鸦噪,黄埃卷地悲风号。东郭先生凄凉地叹道:“连天衰草,哪里有野外人家?”他孤身一人,一路劳累,不禁泫然泪下:既无伴侣共温存,更少童仆相衬搭,真是出外不如家。

翻过一座山头,来到中山地带。呀!前面为何尘埃滚地,金鼓连天?那呼腾腾的进发,急嚷嚷的闹喳,似雷轰炮打。纷纷车马,飞鹰走狗,是谁打围到此?东郭先生怯生生,战兢兢,忙把毛驴栓在路边的杨树下,准备往前看个明白。

一只带箭的狼突然窜到跟前,气喘吁吁地对东郭先生说:“先生,快救俺一命吧!赵卿打围到此,俺被他射中,负痛而走,现已筋疲力尽了。”东郭先生被惊吓得不知所措,望着面目狰狞的狼,惶恐地说:“俺待进取功名,急忙要赶路程。快走,俺救不得你。”

狼哀求道:“先生,昔日有个隋候救蛇,后来衔珠为报。俺狼比蛇更有灵性,安能不报先生大恩?今日事急,愿先生救俺一命吧!”东郭先生为难起来:“若救你必犯赵卿,将军八面威风,快马利剑,触怒他,祸患尚且不能预测,还敢望你报答?”

狼跪下前腿:“望先生可怜,恻隐之心,人皆有之,俺死了不打紧,只是在九泉之下,也会怨你枉称有兼爱之心。”东郭先生进退两难:“若不救它,又怎说是墨者之道,兼爱为本?罢罢,待俺试试看。只是如何救法?”

狼又献媚道:“先生恩德非浅,来日当衔珠为报!其实,先生只要取出袋里的图书,把俺装进去,就救得俺了。”东郭先生取出书,慢慢将狼装进袋去。往前担心踩着它的下巴,向后又怕压住它的尾巴:“你的身太大,俺袋小,藏你不得。”

眼看人马将近,狼还有半截身子露在外面,不由焦急起来:“俺索性蜷了四脚,先生用绳子紧紧缚住就行了。”于是,狼将脑袋弯到尾巴上,像刺猬缩成团,如蛇卷成盘,任东郭先生摆布。东郭先生扎上袋口,用肩扛起来放在驴背上,然后把驴拴在路旁树上,等待赵简之过去。“中山狼啊,救下你休欢喜,救不下你休烦恼,吉凶难卜,就听天由命了。”

不远处,黄尘起,旌旗动,赵简之猎队滚地而来。看那将近的飞鹰走狗,车骑人马,东郭先生惊得不住地打颤。赵简之来到岔路口,停马立鞍,心中疑惑:那中山狼被俺一箭射中,怎的忽然间无影无踪?哟,那路旁树上栓着驴儿,有个书生在那里,莫非他晓得中山狼的去处?

赵简之驱马上前:“这位先生,你在树下歇息,可曾见那中山狼去来?”东郭先生打个揖,道:“君侯,俺孤身一人,骑瘦马空囊走四海。今为求取功名,来到中山,未曾见得有什么豺狼。”赵简之怒道:“看你这一派胡言,那中山狼被俺一箭射中,失声而逃,你在路旁,怎不见它去来?”东郭先生急忙申辩:“俺确实不知道狼的去处。来到这三岔口,只因不知哪条路往中山去,才在这树下歇息,想等个来往的人问路。”赵简之按剑喝道:“那中山狼分明是你藏下,却故意诓骗,胡乱支吾。小的们,把那驴背上囊儿打开看看,若搜出来,定斩不绕。”

东郭先生慌忙跪下:“这是俺的书囊。那狼可是活得,它有头有尾有四足,这小小的袋儿,怎能藏得?打开看看不要紧,只可惜颠倒了俺的书,枉费了弟兄们的手脚。”赵简之说:“你这般花言巧语,谁信你?狼乃是凶恶之兽,你为甚这般袒护它?”东郭先生说:“俺虽愚蠢,但也知狼性极贪狠。君侯你若能除掉此害,俺理当报效微劳,怎好隐讳它的踪迹?”赵简之听他说得也有理,传令道:“小的们,不消打开囊看了,他既不晓得中山狼,就不要在此耽搁了。”说完,调转马头,奔驰而去。

东郭先生见赵简之走了,方起身默默自语:“他动地惊天势大,俺胆战心惊魂掉。好险!差点被赵卿看出破绽。”望着远去的车浪黄尘,东郭先生这才催促着驴儿快走。偏这古怪的牲畜,今日百般鞭打也不肯走。东郭先生央求那驴道:“俺给你备金鞍、嚼玉勒、披绣鞯、挂红缨,你快些挪步吧!”旗帜之影已没,车马之音不闻,驴儿依旧不肯走。

东郭先生无可奈何,开始忧虑起来:“这中山狼在囊里如何了,怎么一动不动?是箭射死了,还是在袋里闷坏了?”狼在袋里发话了:“先生,那赵简之已去远,俺臂上的箭伤痛杀也,快解开书袋,放俺出来吧!”东郭先生连忙回答:“好,好,马上放你出来。”说完,立即解绳,开囊。狼出得袋来,舒展了一下四足,伸了伸腰背,不住地抱怨:“这个姓赵的,害得俺好苦,差点把俺在口袋里闷死。”说完,转过身对东郭先生说:“先生,若非你相救,俺的性命险些儿送掉。只是,有句不知高低的话儿有点不便开口。”东郭先生疑惑不解:“有甚话,你只管道来。”

中山狼说:“俺被赵卿所赶,已跑了不少路,在这袋里又受了半日苦,虽是先生救活俺的性命,但现在俺肚里饿得发慌。倘若饿死在路上,必被鸟雀啄,蚂蚁攒……与其饿死喂鸟虫,不如……先生可怜,救命到底,权把你拿来充饥吧!”说罢,狼便向东郭先生扑去。

东郭先生惊恐得急忙躲在驴子后面,好半天说不出话来。凭着驴子的庇护,东郭先生才没被狼抓住。他气愤已极,指着狼说:“天下有你这般负心的吗?俺拼着性命,刚救了你,你就要吃俺。你,你……”

狼狞笑道:“先生是信奉墨家学说的慈善人,无所不爱,何惜一身?不如救咱性命呢!”

三、适合小学生表演的寓言故事剧本

《乌鸦喝水》

角色:乌鸦、小狐狸、老鹰

场景:森林里的一个小溪

故事梗概:一只乌鸦口渴得不行,找到了一个小溪。它欢欢喜喜地喝着水,却发现喝不到底部的水,于是找来了一根长长的树枝。然而树枝太短,乌鸦的方法行不通。而恰巧路过的小狐狸告诉它要用石头将水面抬高,乌鸦试了一下,水果然就能够喝到了。而正当它得意之时,老鹰突然降临,抢走了它手上的石头。

剧本:

(乌鸦单独一人出现在小溪边,哆嗦着)

乌鸦:啊,好口渴啊,一点水也没有。

(看到小溪后)

乌鸦:啊,有水了,真是太好了。

(看到水太深够不到)

乌鸦:啊,好痛苦啊,水在那么近,又够不到。

(想起了一个办法)

乌鸦:啊,我去找根树枝,把水搅浅了,嗯。

(找到树枝后)

乌鸦:哎,树枝太短了,搅不浅啊。

(小狐狸路过)

小狐狸:嗨,你在干什么?

乌鸦:我想把水搅浅。

小狐狸:哦,你可以用石头顶起水面,这样水就浅了。

乌鸦:好主意,我去试试。

(乌鸦用石头顶起水面,很快就把水喝完了)

乌鸦:啊,太好了,我终于喝到水了。

(老鹰突然降临)

老鹰:哈哈哈,这个石头是我的了!

(老鹰抢走石头后飞走了)

乌鸦:啊,我找到水的方法了,结果却被老鹰抢走了。

故事寓意:

智慧总是可以克服困难,多使用头脑比动手更加重要。

不要太过自信,保持警觉,时刻提防危险。

分享自己的方法和思路是双赢的,可以帮助自己解决问题,也可以帮助他人。

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